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Dieses Praxisbuch zeigt Lehramtsstudierenden und Referendar/innen Wege, um sich gut auf die Lehrprobe vorzubereiten: Was kann ich längerfristig vorbereiten? Worin liegt die Besonderheit der Lehrprobensituation? Welche Ressourcen kann ich nutzen? Welche Vorstellungen von gutem Unterricht werden als Kriterien an meinen Unterricht angelegt? Die vielen Hinweise und Tipps beruhen auf den Erfahrungen von Mentor/innen, Prüfer/innen an Seminaren für Lehrerbildung sowie Lehrpersonen, die im Vorfeld in Interviews befragt wurden. Das Buch bietet Reflexionsaufgaben, Übungen und Vertiefungen für die Schulpraxis, die noch bis kurz vor der Prüfungslehrprobe hilfreich sein können.