Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten

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Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten

Didaktik für Förder- und Regelschule

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Verfasser: Terfloth, Karin; Bauersfeld, Sören

Verfasserangabe: Karin Terfloth ; Sören Bauersfeld

Medienkennzeichen: Onleihe

Jahr: 2015

Verlag: Ernst Reinhardt GmbH & Co. KG

eBook

nicht verfügbar

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Inhalt

Unterrichtsplanung gehört zum Kerngeschäft aller LehrerInnen in Sonder- und Regelschulen. Fundiert und praxisorientiert zeigt dieses Buch, welche Schritte für einen systematisch geplanten und strukturierten Unterricht zu beachten sind und wie eine Didaktik für Lerngruppen mit SchülerInnen mit geistiger Behinderung konkret umgesetzt werden kann. Am Beispiel eines Unterrichtsprojekts werden die wichtigsten didaktischen Schritte dargestellt: Die Auswahl von Inhalten, Zielformulierung, methodische und mediale Vermittlung, Kommunikation im Klassenzimmer sowie die Analyse von Unterrichtsverläufen.