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Mit Lernschwierigkeiten und psychischen Auffälligkeiten umgehen

für Regel- und Inklusionsklassen ; besondere Schüler - was tun?
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Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Cooley, Myles L.
Verfasserangabe: Myles L. Cooley
Jahr: 2012
Verlag: Mülheim, Verlag an der Ruhr
Mediengruppe: Sachliteratur
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Inhalt

Cooley beschreibt Lernstörungen von Schülern und auch ihre zunehmenden psychischen Störungen mit ihren jeweiligen Symptomen und Verhaltensweisen im Einzelnen und zeigt dann konkrete, in der täglichen Praxis aber auch umsetzbare Möglichkeiten auf, im Unterricht auf diese Probleme zu reagieren.

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Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Cooley, Myles L.
Verfasserangabe: Myles L. Cooley
Jahr: 2012
Verlag: Mülheim, Verlag an der Ruhr
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Nhk, Nhm
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ISBN: 978-3-8346-0936-6
Beschreibung: 238 S. : graph. Darst.
Schlagwörter: Schwererziehbarkeit, Verhaltensauffa¿lligkeit, Conduct disorder, Antisoziale Sto¿rung, Auffa¿lliges Verhalten, Lernhemmung, Lernschwäche, Lernschwierigkeit, Schulleistungsschwäche, Schulschwäche, Lernblockade, Inklusionspa¿dagogik, Arbeitsmittel / Unterricht, Bildungsmittel, Lehrmaterial, Lernmaterial, Lernmittel, Unterricht / Medien, Unterrichtsbeispiele, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsmedien, Unterrichtsmedium, Unterrichtsmittel, Unterricht / Medium
Schlagwortketten: Verhaltensstörung / Inklusive Pädagogik / Lehrmittel; Lernstörung / Inklusive Pädagogik / Lehrmittel
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Originaltitel: Teaching kids with mental health & learning disorders in the regular classroom <dt.>
Fußnote: Aus dem Engl. übers.
Mediengruppe: Sachliteratur