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Die Hattie-Studie in der Diskussion

Probleme sichtbar machen
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Verfasserangabe: Ewald Terhart (Hrsg.). [Die Autorinnen und Autoren Matthias Bernhard ...]
Jahr: 2014
Verlag: Seelze, Klett Kallmeyer
Mediengruppe: Sachliteratur
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Inhalt

Die Autoren stellen die zentralen Aussagen der Studie "Lernen sichtbar machen" des Bildungsforschers John Hattie vor, arbeiten ihre Leistungen und Grenzen heraus und diskutieren wesentliche Ergebnisse.

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Details

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Verfasserangabe: Ewald Terhart (Hrsg.). [Die Autorinnen und Autoren Matthias Bernhard ...]
Jahr: 2014
Verlag: Seelze, Klett Kallmeyer
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Nbm
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ISBN: 978-3-7800-4804-2
Beschreibung: 1. Aufl., 165 S. : Ill., graph. Darst.
Schlagwörter: Sammelwerk, Hattie, John (R:O¿B-Alternative): Lernen sichtbar machen, Hattie, John: Hattie-Studie
Schlagwortketten: Bildungssystem / Unterrichtsführung / Hattie, John / Aufsatzsammlung; Hattie, John: Visible learning / Aufsatzsammlung
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Terhart, Ewald [Hrsg.] ; Bernhard, Matthias
Mediengruppe: Sachliteratur