Hattie für gestresste Lehrer

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Hattie für gestresste Lehrer

Kernbotschaften und Handlungsempfehlungen aus John Hatties "Visible Learning" und "Visible Learning for Teachers"

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Verfasser: Zierer, Klaus

Verfasserangabe: Klaus Zierer

Jahr: 2015

Verlag: Baltmannsweiler, Schneider-Verl. Hohengehren

Sachliteratur

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Der deutsche Hattie-Übersetzer stellt zentrale Aussagen der beiden großen Studien des Bildungsforschers John Hattie vor, kommentiert die Ergebnisse und weist auf Begrenzungen hin. Den Schluss bilden Handlungsempfehlungen für den pädagogischen Alltag nach den Erkenntnissen der Hattie-Studien.

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Details

Verfasser: Zierer, Klaus

Verfasserangabe: Klaus Zierer

Jahr: 2015

Verlag: Baltmannsweiler, Schneider-Verl. Hohengehren

Links: http://cover.ekz.de/9783834014009.jpg (E-Ressource), Inhaltsverzeichnis

Systematik: Nbm

ISBN: 978-3-8340-1400-9

Beschreibung: Korrigierter Nachdr., 133 S. : Ill., graph. Darst.

Schlagwörter: Hattie, John (R:ÖB-Alternative): Lernen sichtbar machen

Schlagwortketten: Hattie, John: Visible learning; Lernerfolg / Unterrichtsführung / Lehr-Lern-Forschung

Mediengruppe: Sachliteratur

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